Wybrane zagadnienia jakości kształcenia i dokształcania

Kategoria jakości często używana jest w toczących się współcześnie dyskursach o gospodarce, polityce, edukacji oraz kulturze. Jej znaczenie podkreśla się, mówiąc o zarządzaniu jakością, o doskonaleniu jakości, poprawie jakości, ocenie jakości, mechanizmach zapewniania jakości, wskaźnikach jakości, o wewnętrznej i zewnętrznej ocenie jakości, materiałach dobrej jakości. Kategoria ta nabrała szczególnego znaczeniaw analizach edukacyjnej działalności: jakości kształcenia, kontroli i ocenie jakości kształcenia. Nieodłącznie wiązana z rynkiem produkcją i handlem oraz konkurencją określa także oczekiwania względem jednostkowych i społecznych systemów edukacji.Przedstawiony niżej zbiór opracowań jest m.in. wyrazem poszukiwań tych właściwości procesów edukacji, które stanowią o możliwościach zaspokajania istotnych potrzeb człowieka, m.in. potrzeb gospodarczych, przede wszystkim jednak poznawczego panowania nad nimi i kształtowania, czy też równoważenia ich struktur i funkcji, właśnie poprzez jakość i mądrość edukacji.